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这种问题其实是属于我们普教范围内的问题,那可想而知家长找的补课老师都是些什么样的货色了

2019年8月16日 - 万搏体育app首页
这种问题其实是属于我们普教范围内的问题,那可想而知家长找的补课老师都是些什么样的货色了

问题描述:

问题:在职教师利用业余时间办美术兴趣班可以吗?

仔细读题后,发现题主说的问题都属于学校职业教育方面的问题,这几点都非常好。我再补充一下其他视角。

问题描述:

学生补4门课老师收3200元,这样的做法对吗?头天收完,第二天退钱。请问教育区为什么不查查,老师是育人的,然尔老师竞是人渣。

回答:

首先是观念问题。观念影响思路,思路决定出路。很大程度上,我们的职业教育始终处于不温不火的原因是因为我们的教育观念内其实对于职业教育缺乏尊重的。据2013年我国教育事业发展统计公报透露[1]:2013年全国中等职业教育在校生为1960.19万人,占高中阶段教育在校生总数的44.48%,高职在校生973.64万人,占高等教育在校生总数的39.45%。而在德国,据统计,只有约40%学习成绩相对优秀的中学生进入大学,而60%的中学生选择参加职业教育。我们都重普教而轻职教。我们总是在说“三百六十行,行行出状元”,但我们打心底里其实总觉得考大学才会出人头地。而在国外,正是有了职业尊重这样的观念,每个人才可以找到自己的位置。从个人角度而言,就业是谋生手段。我们每个人都各有各的不容易。历史上(延续至今),我们蓝领工人的薪资水平依然偏低,这似乎成为了鄙视链的物质基础,人们在观念上总认为读职业院校低人一等。此外,我们的观念其实是在转变,但依然并不是真正以能力为本位。在澳大利亚,可能一个好的水管工不仅受人尊敬,然后有一系列的政策支持,也会有很好的薪资去匹配他的能力(水管工的时薪傲视几乎所有职业),这样下来,几乎是一个良性循环。所以观念先行,改变需要时间,但必须开始。

为什么教育局禁止补课,而大多数学校依旧补课?

问题回答:

谢邀!

其次才是我们所说准入制度的问题。在我国,职业教育的相关法律和政策依然处于很基础的阶段。很多行业的准入制度的建立,收入水平的衡量,行业监管处于凌乱的状态。比如心理咨询行业。当心理咨询师资格证被取消后,至今还没有出台一个较好的全国范围内的统一的合理的行业准入制度。这不仅对于这个行业发展不利,也不利于这个专业的学生就业。这种问题其实是属于我们普教范围内的问题。至于职业教育的问题,那就可能更多了。

问题回答:

回答:老师也是人,老师也需要生活,交房贷、买汽车、买生活用品、打麻将、逛街购物、养孩子、养家人,有时候还需要应酬、攀比,就靠国家发的一个月几千元是不够的,编不下去了,懂行的继续!

这个问题,我今天会单独发一个头条要讨论一下。

第三,行业企业在职业教育过程中的参与感非常弱。在德国,行业在职业教育中是枢纽,企业是主体,而我们所说的政策法律是辅助者。我们的行业协会依然无法真正实施其职能,很多行业的职能依然由政府代实行。而在没有行业协会的权威指导下,我们的企业其实是对现在职业教育的培养没有那么多的信心的。很多企业的观念是,教育是职业教育学校的事儿,自己只管招人就好了,因为他们害怕承担职业教育的成本,可喜的是,在很多经济发达地区,很多企业以及参与到学校的职业教育项目中去,以校企合作培养项目的方式。由于时间较短,目前,我们依然无法评估这些项目的效果,但希望这些项目可以给我们的职业教育行业带来一些反思与启示。

回答:答案很简单:补课有市场,尤其受到广大家长朋友的暗中支持!如果家长不愿意,分分钟举报了。家长为什么要支持学校补课行为?

回答:补课也分三六九等,有的考试补课半天就图个痛快。而有的是职业补课,一节课几百块钱一对一教学,升学率贼好。

根据我市教育局规定明令禁止中小学老师兼职兼薪,不准以各种形式开设补课班和参加有偿补课活动。

这是我的一点思考。

补课有助于提高成绩,功利地看,是一个“三赢”的局面。

一切为了孩子,这话没有说完。应试教育的口号应该是“一切为了孩子的成绩”。补课就是这样:补课能提高成绩和升学率,尽管效果有好有坏,但终归是有效果。成绩好了,学生高兴,家长高兴,学校高兴,这就是“三赢”局面。既然对大家都好的事情,又有什么理由反对呢?

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回答:单纯是学生学习落后了,或者需要提高,去找老师补课无可厚非。至于老师校外补习,课堂上不好好授课,那是师德问题。老师也是一门职业,用自己的技能知识赚钱为什么不能。很奇怪,大家总去指责主课老师补课赚钱,但是美术音乐体育老师开班赚钱怎么就理所当然,没有人去指责呢?

但是仔细想想这个规定有没有他的问题的呢?市场经济原理,有需求就有供给。孩子在课堂上有的吃不饱,有的跟不上,大锅饭远远满足不了需求的情况下,就要开小灶。那么如果在校老师通通都不让补课,那可想而知家长找的补课老师都是些什么样的货色了。明令禁止教师补课是违反经济规律的!

老梁大骂补课挣钱的老师,家长怎么看?

与其选择校外辅导班,还不如支持学校补课。

身边的亲戚、同事、朋友,家里有初高中学生的,大多会在假期选择补课。尤其是到了中考和高考前,几乎很少有不补课的。如果学校强制性不让补课,那么家长会选择校外培训辅导机构。相对校外辅导机构,本校老师补课的好处很多,比如,收费低、更了解学生,可以因材施教等等。

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所以。上有政策,目前还没有放开的情况下,请三思!

首先,请大家看完原视频完整版再来回答问题。拿一个极端例子来引出话题并吸引大家注意,这固然没有太多科学性的考虑,但这种策略在媒体上已被应用了无数次,说以偏概全并以此大做文章的回答几乎可以不看。其次,人身攻击的答案可以退散,就事论事而已。第三,由于提问的不完整性和很多人没看过原版的完整视频,很多人以为老梁骂补课,骂补课挣钱,骂补课挣钱的老师,其实都不是他的重点。

禁止在职老师补课,这样的一刀切有问题;规范在职老师的补课行为更妥。

有些补课,的确是乱弹琴。比如低年级的补课,简直就是杀鸡取卵;再如,超高的补课费,也有薅羊毛、发不义之财的意思。鸟叔认为,关于中小学阶段的补课行为,不应该一刀切地去取缔,应该予以规范。比如,小学低年级绝对禁止补课;补课的收费应有一个标准;补课一定是自愿行为等等。另外,补课期间的学生安全问题也应该责任到人。

回答:大多数学校依旧补课?应当是高中学校吧,在我们这里,以前初中也想各种办法补课,或者校门紧锁,不准外人窥探,象搞地下活动一样补课。或者把学校整体转移到培训机构或其他学校补课,上课的老师都是本校老师。为了补课,学校领异也足够拼的。但苦的不仅仅是学生,还有一线老师。其实有多少一线老师想补课呢?累了一周了,谁不想休息?谁不想陪伴家人?但学校要补课,一线老师又没有发言权,只好服从,加上老师们也希望学生成绩好一点,考得好一点,也就不好激烈反对了。不过请那些动辄抨击老师补课收费赚钱的人可以休息一下了,绝大部分老师并不愿意牺牲周末时间去赚那点补课费。万搏体育app 3

现在是自媒体时代,学校违规补课,学生或学生家长手机一拍,或录音,或录相,弹指上传,投诉证据确凿。现在,电视上偶而还有学校假期补课被投诉的,学校很被动,老师很尴尬。所以,尽管绝大部分家长都支持学校老师集体补课(原因:收费低,有针对性,放心),但绝大部分学校己不敢轻举妄动。万搏体育app 4为什么相关部门三令五申不准学校利用假期违规补课,却依然有学校违规补课?大家都在找学校的原因,老师的原因,学生家长需求的原因,其实最关键的原因是主管部门睁只眼闭只眼,管理不严。如果哪个学校敢违规补课,即刻撤校长的职,准还敢违规补课?万搏体育app 5配图源自网络,东方lC。

回答:

首先更正下,不是学校补,是校外补习机构补。有需求就有市场,现在社会上补习机构遍地开花,大家一定要仔细辨别,要选那些有资质,师资雄厚的补习机构才有效果,千万别选那些花了钱又没效果的补习机构。

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回答:相关规定

2015年6月29日,教育部以教师〔2015〕5号印发《严禁中小学校和在职中小学教师有偿补课的规定》。该《规定》共6条。违反规定的中小学校,视情节轻重,相应给予通报批评、取消评奖资格、撤消荣誉称号等处罚,并追究学校领导责任及相关部门的监管责任。违反规定的在职中小学教师,视情节轻重,分别给予批评教育、诫勉谈话、责令检查、通报批评直至相应的行政处分。

如此严厉的规定为什会挡不住有的学校的“补课”行为呢?

第一、没有人正式举报,教育局不会干涉。虽然补课违反了有关规定,但是补课行为确实对高中生的学习以及提高升学率是有帮助的。教育局三令五申的要求学校“提高升学率”,学校的压力也比较大,因此宁愿冒一些风险,也要进行假期补课。

第二、学校补课是“无偿”的,或者费用很低。不像某些补课机构以赚钱为目的,学校补课一般是无偿的,或者费用低,家长和学生都乐意补课。虽然可能有的教师并不乐意,因为的确占用了他们的休息时间。
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回答:补课,去个育才实验初中学校,补课费一季度2.2万,而且人家说了要五年级上学期开始补,因为6年上学期刚开学就考试,而且要去“直升班”,否则你考试通知都拿不到,这就是现实,跟是不是在职老师无关,跟你喊的减少课业负担无关,跟你给教育机构盖章认证无关,沈阳的教育体制在驱赶我们逃出这个破地方吗?

回答:这个问题其实问到了根本上。事实上教育局从来都不会真心反对补课,这和教育局的利益是截然相反的,除非局长参股了课外培训机构。理由1补课从本质上是对提高各级各类学校的教学成绩是有明显效果的。2个县教育比拼,抓禁止补课严格的县基本完败。结果是家长不满领导认为你无能,优秀学生流失。

理由2补课特别是高中阶段的补课对提高高中教师的收入多少是有好处的,对保持教师队伍稳定,留着优秀教师是有帮助的,如果还是2个县比拼一个不补课,教师收入低,优秀教师出走,加速成绩下滑,同样局长无能。

其实说到底现在教育模式下,教育质量的比拼,拼的是人,是优秀教师队伍,是优秀生源。而这一切离不开金钱,在如今国家省钱办教育的情况下,合理规范校内补课是唯一的出路。包括如今出台的教育部文件注定是无疾而终,因为他和几乎所有相关方的利益都是相背的。(校外培训机构除外)

回答:我的孩子还在继续补课,根本停不下来,原因有三:

第一、对于上班族早八点晚六点的我们夫妻俩来说,孩子中午不回家吃饭,进了学校附近的午托班,这样中餐可以解决了,还可以睡个午觉、稍微休息一下,然后步行去上课,两不误。下午四点放学后,家里没有大人在家里,孩子的独立性和自觉性没人督促,怕学坏,只好跟着放学的老师一起去她家吃晚饭,让她辅导孩子做做功课。两解决大多数家长问题。

第二、周末孩子在家休息,无心读书、写字,看着孩子无所事事,百无聊赖的样子真是可气又可怜。但是家长一不留神,孩子就捧起手机看西瓜视频,网络游戏,眼睛都熬坏了,任你怎么说教,甚至动手打人,还是不能从根本上解决问题。唯一能做的只有送去辅导班、培训中心花钱交给老师管理着,兴许还可以学到点点东西,至少不会迷恋手机、视频。家长交了学费省心又省力。但是,这些老师心理学研究得非常透彻,这个学期三千,下个学期三千五,刚进班一个月,就通知预交下学期的补考费,家长爱送不送随你便吧!请问,教育局领导同志们,你们能够解决这些矛盾问题吗?我想未必。

第三、孩子每次月考成绩出来了,各科分数在5、60分打转转。家长会上,老师不留情面、毫不客气的点名批评了我们,孩子是家长的,学习全靠家长辅导,建议家长多花点时间花点精力陪孩子。这种旁敲侧击的战略老师应用得炉火纯青,赶鱼下巴笼的方法确实很管用。想想课上老师会不会以25秒钟内五耳光的迅雷不及掩耳之势打孩子是完全有可能的。这样孩子的学习积极性被打压至低谷点,和恐惧症都被逼到峰值了,今后怎么能扭转局面?……学生的压力山大呀!如果学校不设月考,不设分数排名,老师不打不骂,不说不教,那这样的书怎么教,这样的书又怎么读啊?试问,如果不闻不问不管不顾,还是师生关系吗?如果说老师大声喝斥学生,学生回家告家长,家长告校长、告教育局,这样,教育局领导三番四次找老师谈话谈心,动不动就停职检查,作为老师,你说闹心不闹心,窝心不窝心?情绪会影响孩子健康。难啊!改革创新是要与实际相结合的。教育孩子不妨借鉴国外教育成熟的方法。

回答:

这个理解起来很简单:
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回答:

其实,他首先骂的是上课不讲补课讲逼着学生去上补课的那种老师。然后才是补课市场的乱象丛生。首先骂的是乱象丛生下的补课老师缺乏师德,然后才是这样的人需要被停止教学资格,接受社会的曝光。

第一家长有需要

众所周知的外面补课的费用有多高,且各种机构太多不好选
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而且未必适合自己的孩子,而在学校里起码对于绝大多数的孩子来说还是非常有针对性的。所以,大多数家长是支持的。

而少部分反对家长往往也存在“随大流”的心理也就跟着一起上了。

我作为一名老师,说说我知道的。

然后我们再来分析问题与是非。对于上课不讲补课讲逼着学生去上补课的老师,我们是应该骂。不论其他,不说道德,对于任何职业的人来说都应该修一门职业操守的课。认真对待自己的工作当然也应该包括对待自己的工作有专业素养和职业操守两方面。很多答案中说的“如今教师的收入水平不高,尤其是中小学教师”,这话当然没错,教师要赚钱养家,教师也可以进行课外补课赚钱,这是没有问题的。但是你故意操纵教学内容的分布,这对于工作的不尊重,自然不适用于“教师应当挣钱养家”这一规则。这样的恶果其实老梁在视频里面说了,就是一开头的真实案例。

学生有需求

说这个可能很多人不太认同,但是我不是说孩子心理上有这个需求,而是孩子的学习上有这个补课的需求!

众所周知,无论是中考还是高考,由于其“选拔性”决定了一定是大范围内(全市或全省)的“优胜劣汰”,而不是一个学校内的比较了!这种考试,紧靠课本是根本不可能让除了天才以外的学生有能力应对的!

所以说学生客观上是必须需要的,你不学别人学就意味着你有很大概率被落下!毕竟一天可能拉不开差距,但是时间久了呢?

我自己也觉得不可思议,为何同是一所学校的教师,其它科目的老师都不可以办班,而音体美的老师可以。

然后老梁说到补课市场乱象丛生。这种情况也是客观存在的。但出去上述教师做出有违职业操守的事情外,大多数教师其实安守本分,其提供补课即有偿服务并无过错。其实补课现象国内外均有,国外的教师也有很多进行课后补课的服务行为,补课是一种教育资源的外包。至于补课的价格昂贵以及收费标准不一致,这个时候应该讨论的是有关职能部门的规范化。我们不应该把精力放在查哪些教师有偿补课上,我们应该把精力花在哪些教师违背职业操守有偿补课上,也应该把精力花在规范补课这种市场行为上。此外,除了学校教师出去补课的行为外,我们也要关注培训行业的市场行为规范,尤其是其收费以及专业水平等方面。

万搏体育app,学校有需求

学校靠什么获取更多的资源支持??

只有靠成绩!

什么是重点?什么是名牌?

升学率高!考上名牌学校学生多!这就是最直接的证明。

而这些只要能得到,那么优质生源、更多的教育资源、社会资源、高校支持资源……都会有!

可以说这是名校的核心价值。

所以补课是必须的!


好了,一通分析之后发现好像家长、学生和学校都需要补课!那为什么网上还有人反对补课呢?

其实,按照现在的规定,学校里所有的老师不管哪个科目的老师都是不可以办班的,不管是补习班还是兴趣班。

后来老梁说到教师师德问题。的确,由于功利性导向过于盛行,很多教师做出了有违师德的事情,甚至这种情况越来越多。这里能做的其实是要求加强教师职业资格的准入制度建设和师德培训。对于有违师德的教师,我不赞成老梁关于停止教学资格,并且被社会纳入黑名单的做法。这样的做法很容易引起网络舆论爆炸,但到最后其实也不会解决多少实际问题。关于这个建设,我想说一点,与老梁后续的说法有雷同:在国外,每一个教学周期间有专业学习和团队建设,甚至在每一个教学周的固定一个时间段,都会由head
teacher组织专业学习。这个过程种其实没有很多的教学方法教学内容的探讨,更多的是一种类似于“认知学徒制”的帮带模式,换句话说,道德和职业操守不是靠学习来的,更多的靠榜样的力量和个人内心的价值判断,而这种看似无用的专业学习,其实很大程度上给教师了道德榜样,我们其实不缺优秀的上了年纪德高望重真正爱孩子的老师,我们要让他们传帮带,把这种基本的操守传下去。

因为这些人要么是站着说话不嫌腰疼,要么是自己没希望考上更好学校早早放弃,要么是自己学不想让别人学……

但实际上相对音体美老师来说,其它科目的老师要求更严格。特别是语数英科目的老师。

此外,我想对家长们所说的是,对于你们来说,孩子自然是最大,对于老师来说,每一个孩子都很重要。也请你们给老师一点尊重和时间,这种尊重对于教师的心理建设有着很重要的支持作用。我们现在都太急太剑拔弩张了,相互多一些尊重,每个人都是谋生,也都有各自的难处,我们可以讨论这个问题的语境其实是建立在互相尊重对方角色并充分理解双方的基础上的。

还有就是培训机构——学校都补了,他们怎么挣钱呢?是不是这个道理? 万搏体育app 10

回答:不要老是拿部分教师业余时间补课来说事,香港警察七十年代前后的腐败到了无以复加的地步,后来提出高薪养廉,警察成了香港公职人员里收入最高的群体,当然,对警察的廉政监督力度也达到了空前的力度,看看这几十年,有多少警察敢越雷池半步?因为违法成本太高了。教师待遇如果切实提高了,对教师队伍的监管力度也切实加强了,谁愿意冒天大的风险去拿两小时几十元的补课费?三千元一个月的收入,不要说成为全社会羡慕的职业,养家糊口都难,连有尊严地活着都谈不上!

回答:谁想补课?都是被逼的,成绩不好,上不了重点高中,上不了211,毕业后到人才市场,简历一次一次被退回,找不到好工作,没钱养父母,没钱买房,即使结了婚,到外地打工,孩子是外来人口流动子弟,也上不了优质小学……一代又一代恶性循环。

语数英办班的话重点在于提高学生的语数英成绩,涉及到中考、高考。而有的学生即使去了补课,成绩也没有提高,因此有一部分学生、家长就会去举报。

而音体美办班一般是提升兴趣的,增加学生特长的,与学生学习任务没有什么关系。加上大部分的学生都是零基础,与天赋也有关系,学得不好也不会责怪老师。

所以,按照规定任何在职教师都不可以办班,实际上就因地因人而论了。

回答:

你好,亲,很开心回答你的问题

其实大家都理解,现在中小学教师的工资待遇,所以都想开辟第二职业赚外快

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