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有关学者对本省少年儿童应急避险教育建议了相当多少深度刻建议,试点开始展览中国少年先锋队引导员职评

2019年8月11日 - 万搏中小学辅导机构
有关学者对本省少年儿童应急避险教育建议了相当多少深度刻建议,试点开始展览中国少年先锋队引导员职评

  为此,省青少年发展与研究中心主任曾锦华曾锦华建议,中小学进行防震减灾技能教育,应该多一些体验式活动,培养学生的内在兴趣和动力。“平时可能不会遇到,但是一旦遇到也不会惊慌失措。”

建议

在师资和教材方面,团省委、省少工委还联手广东省教育研究院开展少先队活动课程研究和教材研发,并在全省有师范专业的高校开设少先队学科的必修或选修课程,同时筹备组建少先队学科建设教师专家资源库,在全省范围内推荐选拔优秀少先队学科专家。

本次开班活动选址广州市番禺区万豪儒林小学,该校为外来务工人员子弟学校,全体学生均为在附近厂区工作的外来务工人员子女,共18个班级近千名学生。活动以该校少先队大队活动为主要载体,结合“福彩育苗计划”的实施,把广州市番禺区星海青少年宫特色兴趣课程引入校园,打造由少先队组织牵头,引导校外教育课程送教进校的“福彩育苗”全新模式,着力丰富民办学校少先队大队活动内容,有效提升外来务工人员子女综合素质。

  广州市东山培正小学副校长潘俊青认为,学校可将应急避险教育纳入校本课程,同时,地震教育和消防基地最好能免费提供,或者以预约的形式向中小学生开放。我省还可成立相关基金会,为欠发达地区或资源匮乏的学校提供免费培训服务。

就这样“摸着石头过河”,邹婷现在才对这项工作“渐渐熟悉”。邹婷说,在许多学校,少先队辅导员由于不是科班出身且缺少系统的岗前培训,“不少少先队辅导员在起步和提升阶段都感到很吃力,工作热情也渐渐下降。”

从小学起就担任学生干部的华师大学生小颜说,小学或初中的大队辅导员老师总是“干不长”,一般两三年就换人。“每次换人,工作交接上都会出现很多问题,甚至让学校少先队的工作陷入半瘫痪状态。”

本次活动由团省委、省文明办、省教育厅、省少工委和省福利彩票发行中心联合主办,有效发挥校外教育阵地作用,为困难少年儿童提供更多更好的文化艺术教育服务,促进我省社会福利和社会公益事业发展。省民政厅党组成员、巡视员叶秀仁,省福彩中心主任黄严冰等领导出席活动。

  “一遇到危险往往抓瞎”

“半路出家”者多 少先队辅导员队伍流动性大

明天是中国少年先锋队第63个建队日,全省近20万少先队辅导员迎来重大利好:不仅能戴上硕士博士帽,还可评小学副高级职称!笔者昨日从省少工委独家获悉,中山大学[微博]、华南师范大学和广州大学[微博]3所高校今年在全国首批试点设立少先队学科硕士点,应届毕业生即日起可报考2013年“少年儿童组织与思想意识教育”专业硕士或博士,毕业后,这批“硕士博士级”少先队辅导员将上岗。此外,在职称方面,我省还将先行先试,试点开展少先队辅导员职称评定,符合资格的大队辅导员可评小学副高级职称。

特色兴趣课程引入校园

  南方日报讯
(记者/雷雨通讯员/肖伟鸿)昨天是“5·12”汶川大地震三周年纪念日,也是全国第三个防灾减灾日。团省委昨日召开广东少年儿童应急避险教育活动研讨会,相关专家对我省少年儿童应急避险教育提出了许多中肯建议。

据了解,按照团中央、全国少工委设想,“少年儿童组织与思想意识教育”学科未来还要设立本科专业,并打通在职少先队辅导员进修通道。对此,郑航呼吁,要从制度层面促进少先队辅导员队伍专业化发展,政府部门要保障这部分专业人才毕业后的社会需求,同时学校相关岗位设置也要更加合理地对接。

建议

今年,还将继续在全省范围内,面向异地务工人员子女、留守少年儿童、生活困难少年儿童等群体专项开展“福彩育苗班”系列培训活动。育苗班将集中在7、8月暑假期间开展音乐、舞蹈、绘画、书法、科技、体育等方面的兴趣培训。全省每个地市的“福彩育苗班”开设班次不少于4个,每个班次提供公益学位不少于50个,每个公益学位补贴标准500元。

  地震教育和消防基地最好能免费提供,或以预约的形式向中小学生开放。

从小学起就担任学生干部的华师大学生小颜说,小学或初中的大队辅导员老师总是“干不长”,一般两三年就换人。“每次换人,工作交接上都会出现很多问题,甚至让学校少先队的工作陷入半瘫痪状态。”

成立于63年前的中国少年先锋队,是党领导下的少年儿童的群众组织,被视为党的事业的重要组成部分。为进一步推动少先队工作专业化职业化发展,今年以来,团中央、全国少工委联合教育部重点推进少先队学科建设,在全国部分高校教育学一级学科下开设“少年儿童组织与思想意识教育”二级学科的研究生专业。

据了解,今年是“广东福彩育苗计划”开展的第三年。过去两年来,福彩育苗计划已经为超过1.2万名贫困少年儿童提供公益学位,帮助他们免费圆“才艺梦”。

图片 1消防人员耐心地给小朋友们讲解装备的相关知识。 曾强 姚国珍 摄

毕业五年来,邹婷一直坚守在少先队辅导员岗位。邹婷说,当年被学校领导指派为少先队辅导员时自己很茫然,“除了热情,什么都不懂。”第一年的那个开学日,众多任务接踵而来:安排值日、迎新礼仪、开展大扫除……“我不知道国旗班、广播站的学生怎么培训、不知道各种仪式有哪些程序、不晓得整个学期都有哪些节日需要抓哪些活动。”尽管有学校德育主任手把手“传帮带”,但毫无少先队工作经验的邹婷依然手忙脚乱。

“高校开设这一新兴学科方向,不能仅仅变成职业技能和技巧的训练所,应更注重培养有宽广知识面、广博胸怀、有从事青少年组织工作专业知识的综合性人才。”中山大学副校长陈春声建议,少先队辅导员培养要遵从少年儿童特殊的教育规律。

同时,主办方将在全省范围内选树60个“广东福彩育苗班优秀示范点”,组织教育专家根据实际情况为示范点策划和提升一批特色精品课程,给予点对点式的资金扶持,探索建立长效办班机制,形成行之有效和可复制推广的办班模式。

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