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小规模办园只要招到40名孩子即可成园,大幅度增加普惠性学前教育资源供给

2019年9月6日 - 万搏中小学辅导机构
小规模办园只要招到40名孩子即可成园,大幅度增加普惠性学前教育资源供给

  本市今年开始实行小规模办园
需符合基本幼儿园申办标准只要40名孩子即可成园教学条件等丝毫不降低

万搏体育app 1资料:幼儿园里的图书馆

  入园难问题近两年一直是热点话题,今天上午,(北京)市教委主任姜沛民做客城市管理广播《城市零距离》栏目“市民对话一把手”节目时透露,未来三年,本市每年将增加两万个幼儿园学位,同时,为缓解入园难问题,北京将推行“小规模办园”,鼓励优质幼儿园举办小型分园,同时一些因面积不足而无法获得审批的幼儿园将有望“转正”。

今年底我市公办幼儿园占比将达46%量质并重解决“入园难、入园贵”

  本报讯 (记者王晟 蒲长廷)
未来写字楼、居民区里办幼儿园将成为可能。今天上午,市教委主任姜沛民做客北京城市服务管理广播的“对话一把手”节目时透露,北京将从今年开始推广小规模办园方式,以解决目前的入园难问题。

  5年内,北京将改建和新增600所公办园,使全市幼儿园总量达到1600所左右,其中公办园占到50%以上。昨天,北京市教委主任姜沛民在做客城市管理广播“对话一把手”时表示,为了解决“入园难”问题,北京将从今年开始推行“小规模办园”模式,对幼儿园规模的要求从过去的6个班减少至40人以上就可以申请办园,但对安全、相关资质等要求不会放松。

  三年增六万幼儿园学位

如何解决我市学前教育面临的“入园难、入园贵”难题?1月23日,记者从市教委获悉,未来三年,我市将加快构建覆盖城乡、布局合理、公益普惠的学前教育公共服务体系,确保幼有所育。到今年底,全市学前教育三年毛入园率达到87%以上,普惠率达到78%以上,公办幼儿园占比达到46%以上。

  目前本市幼儿园数量相对较少,加上流动人口上升,适龄入园儿童数量增加,近年来幼儿园供需矛盾突出,入园难成为了家长关注的问题。

  万搏体育app,“小规模办园”40人起

  北京教育规划发展纲要对解决入园难问题给出了行动目标:2015年,北京学前三年孩子的入园率要达到95%,2020年,达到99%。“十二五”期间北京将新建、改扩建600所幼儿园,使全市幼儿园总数达1600所,其中公办园要占50%以上。但很多家长关心的是如何解决近两三年的幼儿入园难问题。

5条措施新增332所公办园

  姜沛民表示,本市未来将在增加公办幼儿园数量的前提下,大力扶持民办幼儿园,给予民办幼儿园财政支持,并纳入扶持计划,重新进行成本核算,改革幼儿园收费机制,让民办幼儿园向惠民方向发展。

  针对市民关心的幼儿入园难问题,姜沛民说,从今年开始,市教委将推行一项新的“小规模办园”政策,着力解决近三年的入园难问题。姜沛民说,过去要求申办幼儿园至少规模要达到6个班以上,而按照新的“小规模办园”政策,孩子数量达40个人以上就可以申办。同时对幼儿园面积要求也大大降低,每个班面积达到60平方米以上就可以申报。办园地点可以是居民区也可以是写字楼。新规定还放宽了对就餐条件的要求,举办者可以半日制甚至小时制办园,不必自有食堂,可以联系有资质的送餐公司解决就餐。但市教委同时强调,虽然是小规模办园,对办园安全、相关资质等的要求不会放松。

  上午,市教委主任姜沛民在“市民对话一把手”节目中介绍,去年北京市区两级财政投入9000万元解决入园难问题,共增加了1.2万个学位。今年北京还要增加2万学位,化解入园难矛盾。2012年、2013年将继续每年增加2万学位,三年共增加6万学位。为实现这一目标,本市将安排20亿资金,对全市118所公办园进行改建,对小区配套设施进行完善,对现在幼儿园进行扩班。

据了解,近期,市委、市政府陆续组织实施一批民生实事。其中,市教委牵头负责了“发展普惠性学前教育”“实施国家贫困区县农村学前教育儿童营养改善计划”和“实施重庆籍建档立卡贫困家庭大学生资助”三件民生实事。如何发展普惠性学前教育成为其中的一项重要内容。

  由于考虑到中心城市面积受限和入园孩子多等实际问题,姜沛民透露,从今年开始本市将可以实行小规模办园,方便居民就近解决入园难。在符合基本的幼儿园申办标准的前提下,小规模办园只要招到40名孩子即可成园,每班保证65平米以上的面积即可申办,并且允许学校有半日制班。

  除了人数、面积等硬件因素,对其他资质的审批不会放宽要求。市教委希望这一新规定能吸引优质公办园举办小规模的分园,原有的一些面积不达标的民办无资质幼儿园也可以申请“转正”,纳入政府的正规管理。

  政府将推行小规模办园

“未来几年,我们将着手办好三件事情。”市委教育工委书记、市教委主任赵为粮称,一是扩大资源,根据学龄人口变化趋势、区域居住人口分布,新建、改扩建一批幼儿园,着力解决“入园难”的问题;二是调好结构,大力发展公办幼儿园,积极扶持普惠性民办幼儿园,大幅度增加普惠性学前教育资源供给,着力解决“入园贵”的问题;三是提高质量,坚决纠正学前教育小学化倾向,着力实现从“有园上”到“上好园”的转变。

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