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如果不能从根本上解决‘短视’的问题,近视的农村学生只有17%有眼镜

2019年10月4日 - 万搏体育app首页

问题描述:

教育部体育卫生与艺术教育司司长:儿童青少年视力不良与教育“短视”有关

当青少年体质和健康状况指标开始止跌回升之时,视力不良的问题一直没有解决,而且程度一直加剧。今年8月30日,教育部等八部门印发《综合防控儿童青少年近视实施方案》(以下简称《实施方案》),防控儿童青少年近视上升为国家战略。给孩子一个光明的未来,还有多远的路要走?日前,记者跟随教育部相关调研团走访了多家中小学和医疗卫生机构,进一步了解了儿童青少年近视防控的现状和问题。

教育部体育卫生与艺术教育司司长王登峰日前介绍,青少年视力不良问题一直没有解决。在农村,学生的视力不良上升速率开始超过城市。玩手机、课业过重、缺乏锻炼等原因,都造成孩子们视力不佳。不仅影响日常生活,还会给日后的升学、就业带来麻烦。中国乡村之声记者李伟民认为,解决农村学生的近视问题,需要政府、社会、家庭、企业等形成合力。

10月29日,教育部在湖北武汉举行新闻发布会,教育部体育卫生与艺术教育司司长王登峰说:“如果不能从根本上解决‘短视’的问题,我们就不可能解决近视问题。”王登峰指出,当前儿童青少年视力不良问题得不到很好解决,与一些教育“短视”行为有很大关系。比如,一些学校和家长宁愿牺牲孩子的健康和视力,也不让他们在分数上落后半分。

如果不能从根本上解决‘短视’的问题,近视的农村学生只有17%有眼镜。本报武汉10月29日电(中国青年报·中青在线记者
樊未晨)今天,教育部在湖北武汉举行新闻发布会,介绍《综合防控儿童青少年近视实施方案》(以下简称“实施方案”)落实情况。教育部体育卫生与艺术教育司司长王登峰说:“如果不能从根本上解决‘短视’的问题,我们就不可能解决近视问题。”王登峰指出,当前儿童青少年视力不良问题得不到很好解决,与一些教育“短视”行为有很大关系。比如,一些学校和家长宁愿牺牲孩子的健康和视力,也不让他们在分数上落后半分。

现实:全国近视中小学生或已超1亿人

李伟民:调查表明,农村学生近视率攀升影响因素是多样的。

问题回答:

2018年《中国义务教育质量监测报告》显示,我国四年级、八年级学生视力不良检出率分别为36.5%、65.3%。部分区域学生视力不良问题突出,视力不良检出率四年级超过60%,八年级超过80%。为此,今年8月30日,教育部等八部门印发实施方案,将防控儿童青少年近视上升为国家战略。

在同仁医院眼科医生唐萍看来,近视问题早已不是什么“新鲜事”:“我们从2009年开始走进校园,就发现小学三年级的孩子近视率超过30%,这已经很高了。”

第一,智能手机的使用时间增加。我国中小学生智能手机拥有率已经超过了美、日等发达国家。扬州大学一份跨越贵州、安徽、江苏北部等地的调研数据显示,在12~16周岁的留守儿童中,超过77.3%的孩子经常使用手机上网。此外,不少地区乡村儿童的上网时间已经高于城市儿童。

回答:“儿童青少年视力不良与教育“短视”有关,比如,一些学校和家长宁愿牺牲孩子的健康和视力,也不让他们在分数上落后半分。”此话是教育部体育卫生与艺术教育司司长王登峰所说。这句话确实指出了教育的现状——唯分论,为了分数的提高,学校教育是学什么考什么,中考高考不考的内容,恨不得一点也不学。家长同样是这种心理,恨不得把孩子所有的时间和精力用在孩子考试科目的提分上。

教育部相关负责人在今天的新闻发布会上介绍,为了切实落实实施方案,教育部下一步要做好几项具体工作。

2014年教育部组织开展的全国学生体质健康状况调研数据显示,我国青少年近视率不仅持续攀升,而且呈现低龄化的趋势:小学生视力不良率为45.7%,初中生为74.4%,高中生为83.3%,大学生到了86.4%。据估算,目前全国近视中小学生已经超过了1亿人,近视患病率排在东亚国家前列,近视总体人群数居全球之首。

农村学生与手机为伴有诸多现实原因。比如,替代性活动时间不足。有研究显示,每天户外活动2小时的学生视力水平,要优于只活动80分钟的学生。而农村普遍缺少体育运动的条件。中国教育科学研究院的一份调研报告显示,农村学校体育场地普遍存在“差多好少”“旧多新少”“用多管少”等问题。除了场地,农村学校的体育课也存在着吸引力不高的问题。在甘肃的一项调查中,对“体育课就是随便玩,无严密的组织教学”这一陈述,有近82%的农村学生表示同意。

“唯分论”是一种教育“短视”行为吗?从现实状况来看,确实是这样,举个例子,小升初是不考体育的,于是,很多小学现在连体育都不上了,美术和音乐在农村或者一些落后的地区更是没有上的。从二十年前开始实施素质教育,要求开全课程,然而占全国80%的农村中小学教育几乎无法达到素质教育,开全开足课程的要求,除了中考必考的科目,其他科目都是草草应付,甚至干脆不上。这难道不是一种“短视”吗?无可厚非,这种“短视”行为和学生的视力下降也有一定的联系,如果学生能每天能有多一点的课外活动时间,如果学生的学习时间能保持在八小时以内,相信学生们的视力也不会像今天这样糟糕。

第一项是要鼓励学生更多参与体育锻炼和户外活动。王登峰认为,儿童青少年视力不良除了课业负担重、用眼习惯不好之外,还有一个根本性原因,就是体育活动的缺失,以及户外活动的减少。

“记得高中毕业时要招飞行员,我兴致勃勃地报了名,但就是因为视力不合格,没能通过审核。”北京某高校的本科生赵勇深有感触。根据教育部《普通高等学校招生体检工作指导意见》,飞行技术、航海技术、消防工程、刑事科学技术、侦查等专业都对视力有明确要求。

第二,有媒体报道称,农村缺乏及时发现学生近视眼的条件。与城市学生不同,农村学生更少到医院检查视力。即便学校体检检测出了学生近视,很多家长也没有采取及时有效的行动,比如配眼镜、治疗等,造成了近视恶化。甚至部分家长认为,近视不是什么大问题,没必要采取及时行动。有调查显示,近视的农村学生只有17%有眼镜。

然而,造成这种“短视”行为的教育本身和家长吗?难道老师们不愿意带学生多去进行一些课外活动,去上体育课把身体锻炼的棒棒的?当然不是,老师们巴不得有一种健康良性运转的教育环境,能教出全面发展的新时代的接班人呢。难道家长不希望孩子有一个快乐的学习时间,不希望有一个强健的身体,不希望自己的孩子多才多艺?当然不是,家长是这个世界上最疼爱自己孩子的人,他们怎么忍心伤害自己孩子的身心健康?

据了解,黑龙江省在这方面已经进行了有益的尝试。黑龙江省教育厅副巡视员赵广介绍,黑龙江省有冬季长、室外活动时间少的实际情况,因此该省把冰雪活动列入中小学体育课教学内容,通过地方课程和校本课程加以保证,明确提出“校校有基地、人人会滑冰”的具体任务和目标。目前,黑龙江省中小学开设冰雪课程、冰雪活动的学校达2909所,占全省中小学校总数的76.51%;全省中小学生参加百万青少年上冰雪活动的人数达300万,占全省中小学学生总数的86.33%。

上海交通大学附属第一人民医院副院长孙晓东忧心忡忡:“近视不仅是医学、社会问题,还会给国家的战略安全带来隐患。2018年非特殊兵种征兵裸眼视力标准已经放宽到左眼4.5、右眼4.6,标准在持续下降。”

近视不仅给农村学生的日常学习生活带来了严重影响,很多升学专业、工作机会也对视力有要求,这限制了农村学生的成长和成才,不能不重视。改善农村学生的视力,除了限制农村学生上网时间,还需要多方共同努力。

到底是什么让教育和家长不得不选择这种宁可牺牲孩子的视力和身体健康,也不愿意让孩子在分数上落后半分?到底是什么造成了这种教育选择上的“短视”?无可厚非,是现行的考试制度,是越来越窄的就业、创业机制,是越来越大的贫富差距造成的生活压力……这一切造就了现行的教育方式
,造成了孩子不得不成为学习的奴隶,造成了现在教育上的“短视”行为。如果离开考试制度和社会根源谈造成学生近视率居高不下的原因,显然是不科学的,也是找不到办法来解决的。

“第二项工作就是要改善照明等物理条件。”王登峰说。

随着电子产品普及,农村孩子也加入“低头族”。“最近5年,青少年体质和健康状况在过去多年连续下滑、不断恶化的背景下,很多指标开始止跌回升,但是视力不良的问题一直没有解决,而且程度一直加剧。最近几年,农村学生视力不良率的上升速率已经开始超过城市。”教育部体育卫生艺术教育司司长王登峰表示。

比如,强化农村学校体育等课外活动,提供给农村学生更多的除了手机和上网之外选择;另外,防治近视也要从家长入手,让家长多关注子女的身体健康,多带子女进行视力检查,及时采取对策。同时,应该提高学校发现学生视力问题的能力,组织更多的校园体检,把结果及时告知家长。呼吁更多社会志愿团体加入近视防治工作。

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